近日，在教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）2024年全國師生信息素養提升實踐活動（第二十八屆教師活動）中，我校梅強教授案例團隊的虛擬仿真實驗教學案例《知識產權創新創業虛擬仿真實驗》被評為高等教育專項（高校數字技術與裝備創新應用）典型作品。
該實驗案例以專利知識博弈決策貫穿整個創業過程，采用先進的3D建模技術，以系統動力學、博弈論為基礎，構建模擬企業創業經營場景。學生可以組建團隊，創辦公司，通過不同角色的扮演，完成企業戰略規劃、融資、采購、生產、銷售等流程決策模擬。同時，融入專利布局、挖掘、研發、交易、維權等多方博弈、動態決策。通過實驗，培養學生創新創業實踐決策能力，增強學生專利研發、保護和維權的意識和能力，使學生獲得深刻的創新創業情感體驗。目前已經在全國60多所高校開放共享使用，取得了良好的教學效果。（管理學院）
