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蘇軾文化進(jìn)校園系列講座

講座題目：蘇軾在黃州——一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)

講座人：鄧心強(qiáng) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)中文系副教授、研究生導(dǎo)師 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)第九批青年學(xué)術(shù)帶頭人

講座時(shí)間：2024年10月10日14:15

講座地點(diǎn)：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)鏡湖大講堂

主講人簡(jiǎn)介：

  鄧心強(qiáng)，男，湖北孝感人，武漢大學(xué)文學(xué)博士，出站博士后，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)中文系副教授，研究生導(dǎo)師，校第九批青年學(xué)術(shù)帶頭人，曾獲“教學(xué)新秀”、“模范班主任”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，系教育部碩博論文抽檢評(píng)審專(zhuān)家。現(xiàn)主要從事中國(guó)文論文體學(xué)、闡釋學(xué)、文學(xué)理論和蘇軾文化研究。主講《中國(guó)古代文論》《文學(xué)批評(píng)學(xué)》《儒釋道與中國(guó)古典美學(xué)》等課程。主持國(guó)家社科基金后期資助、中國(guó)博士后基金項(xiàng)目、江蘇博士后基金項(xiàng)目、江蘇社科基金后期資助、省教育廳及市及校各類(lèi)課題十余項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目和一般項(xiàng)目2項(xiàng)。書(shū)稿曾入選第七批“中國(guó)博士后成果文庫(kù)”。已出版著作《中國(guó)文論核心元范疇“象”研究》（2019）、《中國(guó)古代文論教學(xué)縱橫談》（2020）、《尋根對(duì)接：中國(guó)古代文論培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)研究》（2019）、《桐城派文體學(xué)研究》（2012，合著）、《蘇軾詩(shī)文輯注》（2014，合著）、《中國(guó)古代文論元范疇論析》（2015，合著）、《大學(xué)生蘇軾詩(shī)詞文誦讀精選》（2023，合著）等八部。在各類(lèi)CSSCI及中文核心等刊物上發(fā)表論文近50篇，成果曾被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載或摘引，并獲江蘇省社科聯(lián)、徐州哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)十余次。

講座內(nèi)容簡(jiǎn)介：蘇軾謫居黃州是他人生及文藝創(chuàng)作發(fā)生轉(zhuǎn)折的重要時(shí)期。這一時(shí)期蘇軾的思想由積極入世的儒家思想逐漸嬗變成儒、釋、道相結(jié)合而有時(shí)偏重以道釋思想為主導(dǎo)的思想特征，他始終保持超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的心境，并通過(guò)大量詩(shī)文和書(shū)畫(huà)作品表現(xiàn)出來(lái)。蘇軾這一思想嬗變的原因主要是時(shí)代文化的熏染和個(gè)人仕宦經(jīng)歷的助推兩個(gè)方面。這種嬗變使他實(shí)現(xiàn)了從現(xiàn)實(shí)人生向藝術(shù)人生的轉(zhuǎn)化達(dá)到了他所處時(shí)代的最高思想境界，對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。研究蘇軾黃州時(shí)期思想嬗變的內(nèi)外原因及其表征對(duì)于探討蘇軾的人生經(jīng)歷及思想發(fā)展脈絡(luò)，進(jìn)而準(zhǔn)確把握中國(guó)古代文人士大夫的思想特征具有重要意義，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生如何看待人生之低谷與困境亦具具有較強(qiáng)啟迪價(jià)值。

本次講座擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行講解：一、從執(zhí)守儒學(xué)到三教融合；二、在黃州生活方式的轉(zhuǎn)變及其意義；三、超然心態(tài)與蘇軾黃州文學(xué)創(chuàng)作。

主辦：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)黨委宣傳部

共青團(tuán)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)委員會(huì)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)鏡湖講座中心

協(xié)辦：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院

徐州市蘇軾文化研究會(huì)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)蘇軾研究院

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)安全工程學(xué)院

 2024年10月9日